В соответствии с планом мероприятий на 2015-2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015 г. № 729-р делается акцент на методическое обеспечение деятельности субъектов Российской Федерации по развитию системы дополнительного образования детей, в том числе на базе общеобразовательных учреждений. В результате встает вопрос о важности процесса диагностики освоения образовательной программы не только для педагога и учреждения, но и для ребенка. 

​

Курс направлен на приобретение компетенций по разработке собственной программы диагностики результативности обучающихся с учетом специфики своего объединения или направления дополнительной программы, он рассматривает основные этапы подготовки и проведения процесса диагностики результативности обучающихся, а также предлагает план действий педагога для успешного осуществления этой оценочной деятельности.

 

Программа курса предназначена для руководителей, методистов и педагогических работников образовательных организаций всех типов (дошкольных, общеобразовательных, профессионального и дополнительного образования), реализующих дополнительные общеразвивающие программы различной направленности:

• в области искусства (ДМШ, ДШИ, ДХШ, ДДТ);

• научно-технической, естественно-научной;

• спортивно-технической, физкультурно-спортивной;

• туристско-краеведческой, военно-патриотической;

• социально-педагогической, социально-экономической;

• эколого-биологической.

​

В результате обучения по программе слушатель должен:

• владеть технологией проектирования, составления, проверки и утверждения фондов оценочных средств по дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим и предпрофессиональным) программам;

• уметь разрабатывать различные виды оценочных средств;

• уметь использовать в оценочной деятельности традиционные и инновационные формы контроля;

• знать содержательные и структурные требования к проектированию фонда контрольно-оценочных средств;

• знать требования к оформлению и порядку утверждения фонда оценочных средств;

• знать нормативно-правовые основы оценивания результатов обучения в образовательной организации дополнительного образования в области искусств;

• знать традиционные и инновационные виды, формы и способы контроля и оценки результатов обучения.

​

В программе курса освещаются следующие основные вопросы:

• Нормативно-правовое обеспечение оценки результатов обучения, в том числе:

  • нормативно-правовое обеспечение оценивания результатов обучения в образовательной организации;

  • разработка локальных актов, обеспечивающих оценивание результатов образования с учетом требований образовательных программ, предметных рабочих программ;

  • структура и содержание фондов оценочных средств для диагностики образовательных результатов в дополнительном образовании детей;

• Виды, формы и способы контроля и оценки результатов обучения, в том числе:

  • типология оценочных средств. Традиционные формы контроля. Инновационные оценочные средства;

  • специфика оценивания в системе дополнительного образования при реализации дополнительных общеобразовательных программам в области искусств;

  • требования к оценочным средствам. Структура ФОС. Объекты и инструментарий оценивания.

 

Форма занятий: дистанционная.

 

График обучения — индивидуально.

 

Объем учебных занятий – 72 часа.

 

По окончании курса выдается «Удостоверение» установленного образца. 

 

Стоимость курса: 1750 руб.