Актуальность программы выражена в том, что изменение профессионального образования в соответствии с современными запросами общества сопровождается изменением стратегии обучения, и, соответственно, способов оценки достижений обучающихся. В связи с этим по новому определяется качество образования, которое не выступает как конечная цель деятельности образовательных организаций. Оно является средством, с помощью которого определяется соответствие конечного продукта федеральным государственным образовательным стандартам. Главная задача, которая стоит перед работниками профессиональных образовательных организаций сегодня – разработка фонда оценочных средств.

 

Цели программы:

• формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для проектирования и реализации вариативных модульных дополнительных профессиональных программ для педагогов образовательных организаций, реализующих ДПП;

• развитие профессиональных компетенций педагогических профессиональных организаций, позволяющих осуществлять разработку контрольно-оценочных средств в соответствии с требованиями стандарта.

​

Программа направлена на освоение (совершенствование) следующих профессиональных компетенций:

• Проектирование вариативных модульных дополнительных профессиональных программ для педагогов.

• Реализация вариативных модульных дополнительных профессиональных программ.

• Оценка результатов освоения ДПП с использованием фондов оценочных средств в соответствии со стандартом.

 

Обучающийся в результате освоения программы должен иметь практический опыт:

• проектирования самостоятельно или в составе группы разработчиков вариативных модульных дополнительных профессиональных программ;

• реализации вариативных модульных дополнительных профессиональных программ.

 

уметь:

• анализировать современные концепции профессионального образования, федеральные и региональные программы развития профессионального образования и результаты их реализации;

• формировать перечень актуальных ДПП (модулей ДПП) для педагогов ДПО и модель (сетевую модель) их разработки и реализации;

• определять результаты освоения ДПП (модуля ДПП), разрабатывать фонды оценочных средств, формировать структуру и содержание ДПП (модуля ДПП), определять условия ее реализации;

• анализировать (проводить экспертизу) ДПП, оказывать методическую поддержку ее разработчикам;

• выбирать, применять и/или анализировать применение методов, форм организации обучения, учебной и учебно-профессиональной деятельности слушателей ДПО, обеспечивающие достижение целей.

 

Форма занятий: дистанционная.

 

График обучения — индивидуально.

 

Объем учебных занятий – 144 часа.

 

По окончании курса выдается «Удостоверение» установленного образца. 

 

Стоимость курса: 2750 руб.